Y君のお家に行きました。
文章作りに取り組みました。
「電車」「本」「読む」などの言葉をつなげて正しい文を作りました。
言葉が増えると少し難しくなりますが、絵を描いて確認すると、分かりやすかったようです。
今日はひまわりやうさぎの絵を描きました。
絵が得意なY君。「かく！」と言って、電車の絵を描いてくれました。
A君とのお勉強でした。
単語のお勉強で、今日は短時間だけアプリを使ってやってみました。
スペルだけでなく、発音＋選択肢なので、よい練習になったようです。
正解すると明るい正解音。
時に戦略的にツールを変えて指導をしていきたいと思います。
Hくんとお勉強してきました。
倍数と約数の文章問題に挑戦します！
面積が12になるような長方形を図に書いて求めました。
これから練習してなれていきましょうね！！
Y君のお家に行きました。
単語当てクイズに取り組みました。
ある単語についてのヒントを3〜4個出し、
答えが何か相手にあててもらいます。
今日Y君がクイズに出題する単語を自分で決めると言ってくれました。初めてです。
「パスタ」や「カレンダー」など
今まで取り組んだ中でも少し難しい問題にもチャレンジしました。
たくさん発言し、終始、積極的な姿勢でした。
またひとつY君の成長を感じることができました。
Y君とのお勉強でした。
都道府県を覚える練習で、今日は床一面におりがみを並べて大きな地図作り。
パズルと違って形は正方形だけなので、県名と地方別の色だけが頼りです。
Y君は頑張って、形を思い出したり、近くの県を思い出したりしながら仕上げていきます。
また今度、続きをやろうね！
K君のお家に行きました。
1年生の漢字の復習問題に取り組みました。
「花火」「火曜日」「火」
同じ漢字でも色々な読み方があることを確認することができました。
回答に自信があったK君。
自ら赤ペンを握り、よく書けた字には、
大きな花丸をつけていました！
上手に書けた嬉しさを実感しているようです。