指導ブログ – ページ 141 – 家庭教師ガッツ

物語

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物語家庭教師ガッツ家庭教師ガッツ //esoulc.com/wp-content/uploads/2020/03/gsc-logo.png 2015年6月19日 2015年6月19日

Hくんとお勉強してきました。
物語を書くことが大好きなHくんです。

どんどん話を膨らませて、ワクワクする物語を書くことができるようになっています。
毎回楽しみです！

これからも頑張りましょうね！！

シーフード

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シーフード家庭教師ガッツ家庭教師ガッツ //esoulc.com/wp-content/uploads/2020/03/gsc-logo.png 2015年6月19日 2015年6月19日

K君のお家に行きました。

ひらがなのお勉強に取り組みました。
「今日はたこのおせんべいを食べたよ！」
元気な声で教えてくれました。
先週の「かに」「いか」につづき、
今日は「たこ」のひらがなカードを作りました。

動物や魚が好きなK君。
海の仲間のカードがたくさん増えていきそうです。

順序よく文章作り

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順序よく文章作り家庭教師ガッツ家庭教師ガッツ //esoulc.com/wp-content/uploads/2020/03/gsc-logo.png 2015年6月18日 2015年6月18日

絵を見ながら、順序よく文章を書く練習をしています。

「はじめに、つぎに」…などの接続詞を使って上手に文章を書くことができました。

平方根

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平方根家庭教師ガッツ家庭教師ガッツ //esoulc.com/wp-content/uploads/2020/03/gsc-logo.png 2015年6月18日 2015年6月18日

Rくんとお勉強をしました。
今日から平方根のお勉強をスタート。

ルートは初めて出てきた言葉です。
なれるまで少し難しいですが、慣れてしまえば簡単です。

頑張りましょうね！！

一文字ずつ

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一文字ずつ家庭教師ガッツ家庭教師ガッツ //esoulc.com/wp-content/uploads/2020/03/gsc-logo.png 2015年6月18日 2015年6月18日

Nちゃんとお勉強をしました。
今日は音読。

一文字ずつ正確に読むことを心がけています。
ゆっくり、ゆっくりきちんと読むことができました。

引き続き頑張りましょうね！！

長さ

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長さ家庭教師ガッツ家庭教師ガッツ //esoulc.com/wp-content/uploads/2020/03/gsc-logo.png 2015年6月18日 2015年6月18日

Kくんとお勉強をしてきました。
今日は長さのお勉強です。

前回、cmとmmに苦戦していたのですが、
今回は「簡単すぎる！」と言って取り組んでいました。

素晴らしいです！！
またレベルアップして頑張りましょうね！

6と9

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6と9 家庭教師ガッツ家庭教師ガッツ //esoulc.com/wp-content/uploads/2020/03/gsc-logo.png 2015年6月18日 2015年6月18日

Yちゃんのお家に行きました。

電卓の学習に取り組みました。
前回むずかしかった「6」と「9」のボタン。
数字をじっくり見て、正しく押すことができました。

「＋」や「=」もスムーズになっています。
数字を聞いて二桁同士の計算を1人でできるようにがんばっています。

合同

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合同家庭教師ガッツ家庭教師ガッツ //esoulc.com/wp-content/uploads/2020/03/gsc-logo.png 2015年6月18日 2015年6月18日

A君のお家に行きました。

算数の図形に取り組みました。

定規、コンパス、分度器を上手に使い、

見本の図形と合同な図形を書くことができました。

辺の長さ、角度もピッタリ！

前回より早くキレイにかけました。

傾きと切片

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傾きと切片家庭教師ガッツ家庭教師ガッツ //esoulc.com/wp-content/uploads/2020/03/gsc-logo.png 2015年6月18日 2015年6月18日

Sちゃんとのお勉強でした。

中間テストがこの間終わったと思ったら、文化祭があり、
もう期末テスト2週間前！！
範囲を確認して対策スタートです。

直線の式にxやとyを代入して、
傾きや切片を求めることができました。

「なんでわからなかったんだろう」と、
解いた後に不思議そうにしていました。

登場人物の整理

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登場人物の整理家庭教師ガッツ家庭教師ガッツ //esoulc.com/wp-content/uploads/2020/03/gsc-logo.png 2015年6月18日 2015年6月18日

S君とのお勉強でした。

塾でテストがあったそうで、「全然わかんなかった」と悔しそう。
国語と算数の解きなおしをしました。

国語では、読解の問題で選択肢から答えを選んで答える設問を中心に取り組みました。
物語では、登場人物の関係を整理するところから。
本文の「わたし」とは誰なのか、
問題で問われているのが誰のことなのかを確認してから解くと、
「そういうことか！」と納得して正解を見つけられました。