公約数と公倍数
家庭教師ガッツ
今日はT君の指導に行ってきました。
約数、倍数、公約数、公倍数、通分、約分について学びました。
まずそれぞれの言葉の意味を理解してきちんと整理する事ができましたね。
「通分は分母の数字をそろえること」と自分で言いながらしっかり問題を解くことができました。
よくできました！◎
最小公倍数
家庭教師ガッツ
H君のお家に行きました。
最小公倍数、一人で求めることができるようになりました♪
日記では、「心配」という自分の気持ちを表現していて、こちらも成長を感じました。
繰り上がり
家庭教師ガッツ
Mちゃんのお家に行きました。
くりあがりのある足し算に初挑戦！
はじめてのくりあがりの処理に、感動していたMちゃん。
たくさん繰り上がりの練習をしたい！というオファーがかわいかったです♪
公約数
家庭教師ガッツ
今日はT君とお勉強でした。
公約数のお勉強です。
数が大きくなると約数を見つけるのが難しくなりますね。
そんな時は、該当する数字が答えとなるかけ算の式を考え、ペアとなる数字を出しましょう。
例えば、30の約数は
1,2,3,5,6,10,15,30となります。
これは
1×30=30
2×15=30
3×10=30
5×15=30
となり、全部30を出すかけ算のペアになっているんですね。
大きい数のペアものきちんと答えることができました。
今日もよく頑張りました！◎
位置
家庭教師ガッツ
H君のお家に行きました。
算数で、マス目の上の点の位置の表し方を学びました。
平面のときと、立体のとき、どちらも座標を表す方法と似ていました。
H君は平面は問題なくでき、立体ももう少しで1人で解けそうです。