nodu

T君のお家に前田先生と行ってきました。

上手なわにの絵を見せてくれました。
偶然、国語の課題にわにが登場。
「わ・は」「お・を」の使い分けの学習を頑張りました。

M君とのお勉強でした。

今日は漢字をたくさん書きました。
わかるところから埋めていき、わからない問題は選択肢から選びました。
わからなかった漢字はそのあとじっくり復習。
見ないで書けるようになるまで、ヒントを少しずつ減らして取り組みました。

Rちゃんとのお勉強でした。

学校の授業で山月記が進んだということで、
テストに向けて、問いに答える穴埋め式でまとめをしていきました。

今日は第三段落を中心に。
前半には李徴が虎になった経緯が書いてあります。
第一段落とのつながりを確認してから、李徴が虎になった時の様子と気持ちをまとめることができました。

R君とのお勉強でした。

学校帰りそのまま駅までお迎えに来てくれたR君。
沢山の課題に取り組みました。

中でも頑張ったのは文の書き換えです。
書くのはあまり好きではないRくんですが、
一生懸命全部の文を書いてくれました。

S君とのお勉強でした。

塾でテストがあったそうで、「全然わかんなかった」と悔しそう。
国語と算数の解きなおしをしました。

国語では、読解の問題で選択肢から答えを選んで答える設問を中心に取り組みました。
物語では、登場人物の関係を整理するところから。
本文の「わたし」とは誰なのか、
問題で問われているのが誰のことなのかを確認してから解くと、
「そういうことか！」と納得して正解を見つけられました。

Rちゃんとのお勉強でした。

古典の竹取物語の続きです。

アニメで見た話を思い出しながら、ストーリーや場面を考え、
現代語訳を確認しました。
省略されている主語がだれなのか、理解することができました。