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○色はどれ?

○色はどれ? 家庭教師ガッツ

Yちゃんとのお勉強でした。

今日はご家族の誕生日だそうで、なんだか落ち着かないYちゃん。
お勉強が終わったらケーキを買いに行くのだそうです。

そんな中でしたが、色のお勉強を頑張りました。
赤、青、黄いと、黒、白、緑は、色を見て名前を言うことができました。
間違えた色は並べて、「○色はどれ?」と聞くと、見事正解!

水色とオレンジはきっともうすぐ覚えられるね。

つづりも意味も

つづりも意味も 家庭教師ガッツ

A君とのお勉強でした。

英単語の確認プリントがとってもよくできました。
単語のつづりを思い出す時に、音と結び付けて思い出しています。

意味の確認でも連続正解!
語彙が増え、並び替え問題もスムーズになってきました。

プリントでの復習を積み重ねていきたいと思います。

〇×クイズ

〇×クイズ 家庭教師ガッツ

T君とのお勉強でした。

一か月ぶりにあったT君。
学校のお勉強、頑張っています。
できることがたくさん増えていました。

ルールのお勉強では、〇×クイズでよいこと・悪いことを当てました。
「電車に乗るとき、走って乗る」…「バーツッ!!」
「並んで降りる人を待つ」…「マル、マル!!」
元気いっぱい答えてくれました。

生活に結び付けて

生活に結び付けて 家庭教師ガッツ

M君とのお勉強でした。

パーセントのお勉強の復習です。
前回とは違う形の折り紙でも挑戦。

「前回700円だったから、今日は800円と900円でやってみる」
と、やる気満々。

普段からお使いをよくするM君、
「30%引きは夜になるとスーパーにも増えるよな」と、
生活に結び付けて考えます。
「60%引き」では、思わずM君が「そんなの見たことないよ!」とツッコミも。

次回もステップアップした問題に挑戦です!

なぜ・どのような

なぜ・どのような 家庭教師ガッツ

R君とのお勉強でした。

今日も大好きな歴史の本で臨場感あふれる音読をしてくれました。
セリフだけでなく、アドリブの効果音付きです。
音読だけで終わらず、読んだところの読解問題もよく解けました。
「なぜ」「どのような」など、説明が必要な問いも上手に答えることができました。

図にして掛け算

図にして掛け算 家庭教師ガッツ

K君とのお勉強でした。

掛け算の文章題を図にして考えました。
一問目はK君に質問に答えてもらう形でスタッフが図にしました。

「1袋は何円?」「3840円!」
「なん袋あるの?」「2つ」

図を見てK君が、
「分かった! 何算か、せーの!…掛け算!」
と元気良く答えてくれました。

二問目はK君が自分で図を描いて考えました。

比の計算

比の計算 家庭教師ガッツ

A君とのお勉強でした。

病み上がりでいつもの調子が出ないようでした。
ペースを調整して少しゆっくり目にすすめました。

数学は新しく比の計算をしました。
「覚えてる」と、いうことで、サクサク解くことができました。
次回、方程式と合わせて復習です!

足し算

足し算 家庭教師ガッツ

Rちゃんとのお勉強でした。

大喜びでお出迎えしてくれたRちゃん。
色々な方法で数の概念の確認を行いました。

今日最後の課題は足し算。
始めの数は覚えておいて、後ろの数だけ数える方法で練習しました。
上手にできたね。

中部地方

中部地方 家庭教師ガッツ

Y君とのお勉強でした。

都道府県パズルで都道府県の位置と形、名前を覚えています。
北の北海道から始まり、関東地方まで、県の位置と名前が一致してきました。

次は中部地方に挑戦です。
パズルと色を合わせた漢字カードで県名の読みとパズルの位置を確認しました。
難しい漢字を使う「岐阜」には苦戦。

また今度、中部地方に焦点を当てて取り組もうね。

助動詞の暗記

助動詞の暗記 家庭教師ガッツ

Rちゃんとのお勉強でした。

古典の文法のお勉強がだんだん難しくなってきました。
小テストもたくさんあります。
今日は助動詞を覚えました。

「唱えているとお経みたいで眠くなっちゃう」ということで、手を動かすことに。

唱えるのは最小限にして、ちょっとずつヒントを減らして繰り返しテスト。
空欄になったところに正しい助動詞をはることができました。

ばらばらにした付箋を唱えて覚えたとおりに並べ直すこともできました。

小テストまで、また復習してね。