T君のお家に前田先生と行ってきました。
上手なわにの絵を見せてくれました。
偶然、国語の課題にわにが登場。
「わ・は」「お・を」の使い分けの学習を頑張りました。
M君とのお勉強でした。
今日は漢字をたくさん書きました。
わかるところから埋めていき、わからない問題は選択肢から選びました。
わからなかった漢字はそのあとじっくり復習。
見ないで書けるようになるまで、ヒントを少しずつ減らして取り組みました。
Rちゃんとのお勉強でした。
学校の授業で山月記が進んだということで、
テストに向けて、問いに答える穴埋め式でまとめをしていきました。
今日は第三段落を中心に。
前半には李徴が虎になった経緯が書いてあります。
第一段落とのつながりを確認してから、李徴が虎になった時の様子と気持ちをまとめることができました。
R君とのお勉強でした。
学校帰りそのまま駅までお迎えに来てくれたR君。
沢山の課題に取り組みました。
中でも頑張ったのは文の書き換えです。
書くのはあまり好きではないRくんですが、
一生懸命全部の文を書いてくれました。
Sちゃんとのお勉強でした。
中間テストがこの間終わったと思ったら、文化祭があり、
もう期末テスト2週間前！！
範囲を確認して対策スタートです。
直線の式にxやとyを代入して、
傾きや切片を求めることができました。
「なんでわからなかったんだろう」と、
解いた後に不思議そうにしていました。
S君とのお勉強でした。
塾でテストがあったそうで、「全然わかんなかった」と悔しそう。
国語と算数の解きなおしをしました。
国語では、読解の問題で選択肢から答えを選んで答える設問を中心に取り組みました。
物語では、登場人物の関係を整理するところから。
本文の「わたし」とは誰なのか、
問題で問われているのが誰のことなのかを確認してから解くと、
「そういうことか！」と納得して正解を見つけられました。
Y君とのお勉強でした。
今日はお金のお勉強、分数、線分図と沢山の算数を頑張りました。
最後の時間はY君のリクエストで工作。
「きれいなの作ってあげるよ！」と、
折り紙とはさみを手にします。
わくわく待ちながら作業を見守ると、
Y君が小さな折り紙を丁寧に折って、
はさみを上手に使って、細かく切り出しました。
「先生、広げて！」
見事なきれいな模様が広がりました。
A君とのお勉強でした。
苦手だという座標やグラフの単元に入りました。
教科書や学校のプリントの細かいマスではなく、
ノートの1cm方眼を使ってお勉強しました。
横に３、縦に５・・・、横に－２、縦に４・・・。
集中して取り組みました。
座標の書き込みも、読み取りも、見事全問正解でした！
K君とのお勉強でした。
入試対策として、指示書に従って作業を正確に行う練習を始めました。
文での説明と写真をよく見て、作業を進めます。
今日は折り紙とシールを使った作業です。
集中して作業し、手本通りのものが完成しました。
とても丁寧な作業でした。
「簡単！」と、満足そうなK君でした。
Rちゃんとのお勉強でした。
古典の竹取物語の続きです。
アニメで見た話を思い出しながら、ストーリーや場面を考え、
現代語訳を確認しました。
省略されている主語がだれなのか、理解することができました。