小学生

まるで

まるで 家庭教師ガッツ

Sちゃんのお家に行きました。

国語の比喩に取り組みました。
何を何に、どのように例えているのか。
すぐに見つからないこともありましたが、一生懸命考えました。
比喩が分かると文章の理解がより深くなります。
来週もがんばりましょうね!

 

いくつたてよう

いくつたてよう 家庭教師ガッツ

A君のお家に行きました。

小数の割り算に取り組みました。
割り算は久しぶりだったので、整数同士の計算を復習しました。
ひとつずつ丁寧に計算するよう気をつけることができました。

敬う

敬う 家庭教師ガッツ

Sちゃんのお家に行きました。

敬語の学習に取り組みました。
尊敬語、丁寧語、謙譲語の違いについて学びました。
使われている言葉が誰の動作なのかを考えると、理解しやすかったようです。

 

イラストで

イラストで 家庭教師ガッツ

Y君のお家に行きました。

文章作りに取り組みました。
イラストを見て、その様子を文章にしました。
場所「〜で」を正しく使うことができました。
今日も最後までやる気を維持することができました。

にやで

にやで 家庭教師ガッツ

Y君のお家に行きました。

作文に取り組みました。
言葉と言葉をつなぐ「に」や「で」などを正しく使って、
少しずつ長い文章を作れるようになっています。
難しい問題にも挑戦する姿勢は素晴らしいです。

かく

かく 家庭教師ガッツ

A君のお家に行きました。

算数の角度のまとめテストに取り組みました。
角度を書く問題では分度器の使い方がスムーズになってきました。
以前はむずかしかった、180°より大きい角を書くことができ、
できる喜びを実感することができました。

4時10分の1時間後は?

4時10分の1時間後は? 家庭教師ガッツ

今日はT君とお勉強でした。
先週1時間は60分だとマスターしたT君。
今日は○時10分の1時間後について勉強しました。
スタート地点の4時10分から、長い針が一周すると…「5時10分!!」
よくできました!

例えば

例えば 家庭教師ガッツ

Sちゃんのお家に行きました。

文章読解に取り組みました。
話題、筆者の主張、具体例について復習しました。
特に話題(テーマ)についてよく理解できました。
真剣に集中する姿を見せてもらいました。

みんな180°

みんな180° 家庭教師ガッツ

A君のお家に行きました。

算数の三角形の内角に取り組みました。
どんな三角形でも内角の和はみんな180°。
繰り返し角度を求め、理解が深まっていったようです。
1人でできるようになるまであと少しのところまできています。

テーマって

テーマって 家庭教師ガッツ

Sちゃんのお家に行きました。

教科書の詩に取り組みました。
隠れたテーマを見つけるために、表現の工夫やその効果について考えました。
生命や自然の流れを感じ「命のつながり」について学ぶことができました。